Donna Fisher-Thompson, Angela D. Sausa, Terri F. Wright

Biz kolej öğrencileri üzerinde, çocukluk kişilikleri ve oyuncak isteğine göre oyuncak seçmeleri için iki araştırma gerçekleştirdik. Birinci araştırmada öğrenciler anlatılan bir çocuk için kaslı, kadınsı veya cinsiyet ayrımı olmayan oyuncaklar seçtiler. İkinci araştırmada ise kaslı, kadınsı veya çift cinsiyetli kişiler seçildi.

Birince araştırmada, cinsiyete göre davranışlar ve özellikleri incelendi; ikinci araştırmada eşitlikçe çocukların bakım özellikleri incelendi. çoğunlukla çocuklar anlatılan özeliklere sahip olan bir oyuncak seçtiler. Genellikle kızlar tarafından karşı cinsiyetten oyuncaklar seçildi. Genel olarak öğrenciler karşı cinsten oyuncaklar seçtiler. Öğrencilerin davranışları ve özellikleri her cinsiyet için hangi oyuncağın uygun olduğu ayrıca onların fikirlerini etkiledi.Yetişkin sosyalleşme uygulamaları ile ilgili olarak, bu veri yansımaları tartışılmıştır.

Read More: http://link.springer.com/article/10.1007%2FBF01544613